現在很多學校都安裝了空調，分體空調在學校中的普及和應用在一定程度上提供了良好的室內熱舒適環境，保護了教職人員及學生的身體健康。與此同時對分體空調的集中管理，減少二氧化碳排放，提高學校的節能管理水平，也提出了相應要求。

據統計，夏季空調的耗電量占到學校總耗電量的70%以上，因此如何保持良好教學環境的同時，加強對空調的節能管理是建設節能型校園的重要一環。學校建筑包括：教室、宿舍、辦公室、實驗室、會議室等。

在使空調用過程中主要有以下問題：

夏季空調溫度過低：由于教室、宿舍的人數通常較多，且每個人對溫度的要求不一樣，夏季時一般會把空調制冷溫度調在18℃-20℃之間才覺得涼爽，據專家測算，夏季空調溫度每提高1℃，可節電10%。過低的空調溫度不僅增加電費，還會由于室內外溫差過大而引起熱感冒，有悖于建設良好教學環境的初衷。

冬季空調溫度過高：冬天時，很多調在24℃以上，學生調減衣服吹熱空調的現象比較普遍。而據專家測算，在正確使用空調的前提下，制熱空調溫度每降低2℃，可節電10%。可見，制熱溫度調得過高也嚴重浪費電能。

空調啟停時間不能統一：有些學生在離開教室或宿舍忘記關空調，常造成在無人情況下空調還在運行的現象，造成了很大的能源浪費。

面對這一些問題，策劃出一套節能管理：

 空調節能控制器方案由管理中心、中繼器、節能控制器三部分組成，設備間采用專用無線網絡通訊，統稱分體空調節能管理系統。空調節能控制器具有云感知（房間溫度、空調檔位、空調模式）、云管理（開關空調、調節溫度、調節風速、調節模式）、云計量（用量清單、用戶帳單、預付費、繳費記錄）、云珍斷（故障預警、異常應用、禁用失敗）、云升級等功能，

它具有對每臺分體式空調進行能耗監測和控制功能；能耗數據自動累計、掉電保存，存儲時間長達20年；直接聯入空調電源，無線傳輸，自動組網，即裝即用；在線監測分體式空調的待機、通風、壓縮機工作、啟動電輔、停止等工作狀態；具有防盜報警功能；具有室內溫度顯示和溫限設定等功能；適用于辦公、學校、商業、酒店、醫院等公共建筑內分體式空調的節能管理。

對于學校用戶來講，其還有以下優勢：

1、實現分散式空調集中管理，便于節能和管理；

2、執行法定溫度控制制度，實現顯著節電效果；

3、監控每臺空調的運行狀態（如空調模式、空調檔位、風量大小等）；

4、分時段開關機和定時啟用與停用管理，實現節電目的；

5、可實現節假日及下班設定關機管理，實現節電目的；

6、對特殊要求的空調使用可進行個性化設定；

7、不改變空調結構，不影響空調自身功能，且可對空調提供詳盡的保護預警；

8、以理論測算和實際應用監測對比得知，節電在20%～50%的之間，能顯著降低辦公運行成本。

9、安裝方便簡單，不破壞室內美觀、隨時安裝隨時組網控制。

10、本系統在學校空調房間的使用符合綠色發展潮流，能實現教學辦公、個人和環境的多贏，以較低的一次性成本體現政府社會責任和節能減排的引領示范作用。

11、在不影響教學辦公的前提下，實現對空調能耗的有效節能管理，開啟空調無人值守實時管理的新模式，為空調及其它用電設備的實時集中管理奠定堅實基礎。

12、發揮節能減排的示范引領作用，提升政府節能減排號召力通過創建節能減排示范工程和恰當的媒體推廣，樹立政府發展綠色經濟，愛護環境的號召力與影響力；